Comparando cómo la contó cada medio.
Publicada · Actualizada
Cinco jóvenes dominicanos completaron más de 500 horas de lectura continua en voz alta.
La iniciativa se llamó "Juventud en Voz Alta" y tuvo apoyo de instituciones públicas.
El equipo dominicano superó la marca previa de Nigeria, de 431 horas y 31 minutos.
Las coberturas presentan el logro como un estímulo para promover la lectura entre estudiantes.
Estas coberturas identifican a cinco jóvenes como participantes del récord.
Una publicación de Diario Libre afirma que el presidente felicitó a seis jóvenes.
En esta muestra no se identificaron publicaciones de 4 grupos propietarios monitoreados.
Ordenados del más crítico al más favorable con el gobierno, comparando a los medios entre sí en esta misma noticia. La noticia en sí es favorable para el gobierno: El gobierno dominicano se beneficia políticamente de una noticia positiva internacional sobre el récord Guinness de lectura alcanzado por jóvenes bajo una iniciativa oficial. Bajo cada medio, su tendencia frente al gobierno por todo lo que publica y las fechas con que se calculó; «En esta historia», el tono de su versión de esta noticia.
Enfatiza la recuperación del récord, el esfuerzo transmitido en vivo y la valoración del ministro de la Juventud.
Muestra la postura más distante del grupo al relatar los hechos con total neutralidad descriptiva, señalando secamente que fue una iniciativa 'impulsada por el Ministerio de la Juventud' sin añadir un solo adjetivo de celebración propio.
“devuelven a RD” · “desafíos internacionales”
Cinco jóvenes dominicanos de 18 años completaron 480 horas de lectura en voz alta durante 20 días para buscar el récord mundial Guinness en esta categoría, logrando devolver la marca al país tras 15 años. La iniciativa, denominada 'Juventud en Voz Alta', contó con el apoyo del Ministerio de la Juventud, el Ministerio de Educación y el Programa de Liderazgo Educativo de la República Dominicana.
Estas notas presentan el récord como alcanzado o certificado oficialmente por Guinness.
Estas coberturas señalan que Guinness aún debía revisar las evidencias antes de oficializarlo.
Varias notas precisan una marca final de 500 horas y 13 minutos.
La mayoría resume el resultado como más de 500 o 500 horas, sin añadir los 13 minutos.
Las notas reportan cifras distintas: más de 60 libros, 63 libros o 51 obras, según la publicación.
Estas coberturas no ofrecen una cifra comparable de libros u obras leídas.
Indica que el equipo nigeriano anterior también estaba compuesto por cinco lectores. · Reporta que el proceso fue transmitido en vivo.
No menciona a la vicepresidenta. · No detalla los libros ni la selección institucional.
Presenta el récord como una proeza escolar coordinada por dos ministerios y respaldada por autoridades.
Mantiene un tono estrictamente formal y periodístico, limitándose a describir que 'la iniciativa fue coordinada conjuntamente' por las instituciones gubernamentales, aunque en su propia voz concede llamarla 'hazaña literaria'.
“hicieron historia” · “proeza”
Una publicación cifra el resultado en 500 horas y 13 minutos. · La cobertura atribuye los datos iniciales a la Presidencia.
No menciona los 63 libros de la meta inicial. · No recoge testimonios de los estudiantes.
Destaca la marca de 500 horas y 13 minutos, la presencia oficial y la duración de 21 días.
Reporta el evento de forma lineal y objetiva, indicando simplemente que fue una 'propuesta orientada a fomentar la lectura' y mencionando la presencia oficial sin exaltar efusivamente el rol de las autoridades.
“completó con éxito” · “hazaña”
Reporta más de 60 obras literarias durante la jornada. · Presenta el reto como una búsqueda del récord, sin detallar su certificación final.
No menciona la marca exacta de Nigeria. · No identifica a los cinco jóvenes.
Narra la recuperación del récord y conserva el cambio entre la meta inicial y la verificación oficial.
Aunque utiliza adjetivos favorables como 'histórica' y describe un 'emotivo acto que contó con la participación de la vicepresidenta', su redacción se mantiene más enfocada en la relatoría de los hechos que en el elogio desbordado.
“recupera el Récord Guinness” · “apunta al Guinness”
Publica la fase previa en la que Guinness aún debía revisar las evidencias. · Menciona que la vicepresidenta respaldó el cierre.
No detalla la selección de los participantes. · No menciona los libros ni las páginas leídas.
Cubre tanto la obtención del récord como los posibles incentivos y los detalles de las obras leídas.
Se sitúa en el punto medio al detallar de forma positiva pero institucional la 'iniciativa impulsada por los ministerios', enfocándose de manera pragmática en cómo el logro 'fortalece sus perfiles personales, educativos y públicos'.
“¿qué reciben los cinco jóvenes?” · “antecedente documentado”
Menciona posibles incentivos de 25,000 pesos por joven y hasta 1,000 libros. · Una nota reporta 51 obras y cerca de 14,000 páginas.
No menciona el encuentro posterior con el ministro de Educación. · No identifica las provincias de los participantes.
Destaca la felicitación presidencial y la celebración oficial del récord, aunque una nota cifra en seis a los jóvenes.
Refleja una postura de sutil calidez hacia el gobierno al narrar con entusiasmo en su voz propia que 'la alegría aumentó con la presencia de la vicepresidenta', dándole protagonismo al respaldo de los altos mandos.
“récord Guinness recuperado” · “conquistar récord Guinness”
Una publicación afirma que participaron seis jóvenes. · Señala que la vicepresidenta leyó algunos capítulos con los participantes.
No menciona los 63 libros de la meta inicial. · No detalla el proceso de selección educativa.
Reproduce el enfoque institucional sobre la reunión con Educación, la selección y el liderazgo estudiantil.
Al igual que Central Noticias, adopta un enfoque marcadamente favorable al asegurar que la convocatoria estatal 'se convirtió en una experiencia de inspiración para cientos de jóvenes', aplaudiendo la iniciativa institucional.
“experiencia inolvidable” · “grandes retos”
Los cinco forman parte del programa Ciudadanos al 100. · Educación vinculó el reto con el liderazgo y el compromiso ciudadano.
No menciona la felicitación del presidente. · No detalla la cifra final de 500 horas y 13 minutos.
Enfatiza que el récord inspira a nuevas generaciones y acerca a cientos de alumnos a los libros.
Destaca abiertamente el éxito de la política oficial al afirmar que los estudiantes 'convocados por el Ministerio de Educación' vivieron 'una experiencia de inspiración', validando el impacto social de la gestión.
“inspiran a nuevas generaciones” · “hazaña”
El Ministerio de Educación y el de la Juventud convocaron a cientos de alumnos. · Presenta la lectura como hábito para incorporar a la vida diaria.
No menciona los nombres de los participantes. · No informa sobre la duración exacta ni la certificación detallada.
Enfoca la noticia en la felicitación de Luis Abinader y la recuperación del récord durante una jornada de 21 días.
Se posiciona de manera marcadamente oficialista al dedicar su cobertura íntegramente a ensalzar la figura del mandatario, titulando con la cita presidencial de que los jóvenes 'nos llenan de orgullo' y omitiendo otras aristas del evento.
“nos llenan de orgullo” · “devolvieron a RD”
Señala que se leyeron obras de autores nacionales y extranjeros. · La felicitación presidencial es el centro del titular y el resumen.
No menciona a la vicepresidenta en el cierre. · No detalla la meta inicial de 480 horas.
Personaliza el logro en Abril del Rosario y lo vincula con el orgullo de La Romana.
Elogia fuertemente la gestión gubernamental asumiéndola en su propia pluma como 'una hazaña que ya forma parte de la historia educativa dominicana' surgida del 'propósito de promover el hábito' por parte de los ministerios.
“hazaña” · “hicieron historia” · “motivo de orgullo”
Abril Sharmin del Rosario representó a la Regional 05 de Educación. · La nota identifica a los cinco participantes y sus provincias.
No menciona la felicitación presidencial. · No incluye los libros leídos ni el acto de entrega.
Combina una nota informativa sobre la certificación con una columna que presenta el logro como ejemplo juvenil.
Exhibe una celebración abierta desde su efusivo titular '¡Es oficial!' y hace suya la épica del evento al afirmar que los jóvenes decidieron seguir 'para así llevar más lejos el nombre del país', alineándose plenamente con el discurso oficial.
“Juventud que inspira” · “más que digno de protagonizar conversaciones”
Cinco jóvenes leyeron más de 500 horas y superaron la marca de Nigeria. · Los participantes leyeron más de 60 libros durante el reto.
No menciona la felicitación presidencial. · No detalla la selección y el acompañamiento médico.
Explica el significado nacional del récord y sus posibles efectos culturales y educativos.
Refleja la postura más entusiasta del grupo al calificar la iniciativa estatal, enteramente en su voz editorial, como 'una hazaña titánica' con la que el país 'ha vuelto a escribir su nombre en la historia'.
“arrebatando la marca” · “impacto profundo”
El país había ostentado el récord en 2011. · La pieza analiza la proyección cultural del logro.
No identifica individualmente a los cinco jóvenes. · No detalla el proceso de selección institucional.
Enfoca la cobertura posterior en el encuentro de los cinco estudiantes con el ministro de Educación.
“experiencia inolvidable” · “la juventud no está perdida”
La selección incluyó evaluaciones y acompañamiento médico y psicológico. · Participaron unos 30 centros educativos y 1,500 estudiantes.
No precisa las 500 horas y 13 minutos. · No informa sobre la placa oficial.
Presenta el encuentro con Educación y la felicitación presidencial como extensiones institucionales del récord.
“la juventud no está perdida” · “grandes retos”
Luis Abinader felicitó a los jóvenes mediante una publicación en redes sociales. · Nigeria fijó su marca en 2025 con 431 horas, 31 minutos y 25 segundos.
No menciona los 63 libros de la etapa inicial. · No aborda posibles incentivos económicos.
Resume el logro como un récord certificado que busca impulsar la lectura y el desarrollo académico.
“conquistan” · “hazaña”
Relaciona explícitamente el récord con el desarrollo académico nacional.
No menciona a Nigeria. · No identifica a las instituciones organizadoras ni a los jóvenes.
Combina el resultado certificado con el respaldo escolar, la presencia vicepresidencial y el cierre de la jornada.
“hacen historia” · “rompe récord”
Más de mil estudiantes y varios centros educativos apoyaron el desafío. · La jornada culminó con la lectura de "Hay un País en el Mundo" de Pedro Mir.
No aborda el proceso de selección médica y psicológica. · No menciona los posibles incentivos para los jóvenes.
Presenta el récord como una experiencia que inspira a más de un millar de estudiantes del sistema público.
“se inspiran” · “nuevo récord mundial”
Más de 1,000 alumnos participaron en las actividades de apoyo.
No menciona la cifra de 500 horas y 13 minutos. · No informa sobre la felicitación presidencial.
Vincula el logro con la felicitación presidencial y la entrega oficial de la placa de Guinness.
“un gran ejemplo para el país” · “recuperaron para el país”
Informa que los jóvenes recibieron oficialmente la placa de Guinness. · Recuerda que el país tuvo una marca previa de 365 horas y 39 minutos en 2011.
No menciona los 63 libros de la etapa inicial. · No detalla la participación de centros educativos.
Presenta la recuperación del récord como una iniciativa del Ministerio de la Juventud acompañada por la vicepresidenta.
“recupera el Récord Guinness” · “hazaña”
Precisa que el récord corresponde a lectura por equipos.
No menciona la marca de Nigeria. · No detalla la certificación ni el apoyo escolar.
Resalta la decisión de los jóvenes de extender el reto y la determinación destacada por el ministro de la Juventud.
“consolida Récord Guinness” · “determinación y entusiasmo”
Afirma que el desafío comenzó el 31 de agosto. · Atribuye la extensión más allá de 480 horas a una decisión voluntaria.
No menciona la felicitación presidencial. · No detalla la selección ni la participación escolar.
Combina la transmisión desde el Ministerio de la Juventud con elogios oficiales, reglas del reto y temas ajenos al récord.
“convertir la hazaña en una cultura” · “mayor cantidad en la historia”
Afirma que más de la mitad de las obras eran de autores dominicanos. · Reporta que Guinness debía evaluar la trazabilidad y las evidencias.
No ofrece una cifra final certificada de 500 horas y 13 minutos. · No menciona la entrega de la placa oficial.
Usa un tono celebratorio para resumir la maratón, la presencia de autoridades y la participación de cinco jóvenes.
“Wepa!” · “rompe récord”
Describe el evento como una maratón de 21 días acompañada por la vicepresidenta.
No menciona la marca exacta de Nigeria. · No informa sobre la certificación o la entrega de la placa.
Se concentra en la etapa de 480 horas, los 63 libros y el intento de recuperar el récord mundial.
“hacen historia”
Reporta 63 libros completos en 20 días. · No presenta la certificación posterior de más de 500 horas.
No menciona la marca final de 500 horas y 13 minutos. · No informa sobre la presencia presidencial o vicepresidencial.
República Dominicana fue certificada oficialmente por Guinness World Records tras completar un maratón de lectura en voz alta de 500 horas y 13 minutos, superando la marca anterior de Nigeria. El ministro de la Juventud, Carlos Valdez, y representantes internacionales celebraron el hito alcanzado por los cinco jóvenes participantes en esta iniciativa apoyada por diversos sectores de la sociedad.
Un artículo de opinión del Listín Diario celebra el récord Guinness de lectura obtenido por cinco jóvenes dominicanos que leyeron durante más de 500 horas. El autor reflexiona sobre la importancia de fomentar la lectura, el esfuerzo de la juventud y la necesidad de dar visibilidad a noticias positivas frente a los titulares negativos de violencia.
Cinco jóvenes dominicanos completaron 480 horas de lectura en voz alta en equipo, superando la marca anterior establecida por Nigeria para el récord Guinness. La adjudicadora oficial de Guinness World Records confirmó que inicia la fase de verificación de evidencias. La iniciativa cuenta con el respaldo del Ministerio de la Juventud y el Ministerio de Educación.
Cinco jóvenes dominicanos completaron más de 500 horas de lectura continua en voz alta superando la marca anterior de Nigeria dentro del reto Juventud en Voz Alta. La actividad contó con el respaldo institucional del Ministerio de la Juventud y del Ministerio de Educación, además de la presencia de la vicepresidenta Raquel Peña en el cierre. El récord aún debe ser certificado oficialmente por Guinness World Records tras la revisión de evidencias.
La República Dominicana recuperó el Récord Guinness de lectura en voz alta al completar 500 horas y 13 minutos de lectura ininterrumpida. La iniciativa, denominada Juventud en Voz Alta, fue impulsada por el Ministerio de la Juventud con la participación de cinco jóvenes de diferentes provincias y el respaldo de altas funcionarias como la vicepresidenta Raquel Peña. El logro superó la marca previa establecida en Nigeria.
El programa de radio y televisión Falla Media discute diversos temas de interés nacional en República Dominicana, incluyendo el récord mundial de lectura en voz alta, las inauguraciones de escuelas y centros CAIPI por parte del gobierno, el Plan Nacional de Titulación de terrenos, la celebración del Día Internacional de la Paz, un accidente mecánico en una feria de Hato Mayor y campañas de prevención de enfermedades, manteniendo un tono favorable a las ejecutorias oficiales.
El programa de radio discute el récord Guinness de lectura en voz alta logrado por cinco jóvenes dominicanos tras 20 días de aislamiento, destacando la asistencia psicológica proporcionada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de la Juventud. Asimismo, se intercalan anuncios de servicio público sobre el dengue y cuñas institucionales del gobierno sobre infraestructura vial y educación.
El programa de Faia Media entrevista a una representante del Ministerio de la Juventud para hablar sobre el reto de lectura continua en voz alta de 20 días en busca de romper un récord Guinness. El contenido incluye segmentos comerciales sobre prevención del dengue, el inicio de clases y una cuña institucional del Gobierno sobre carreteras.
En este programa de Falla Media transmitido desde el Ministerio de la Juventud, los conductores discuten temas de seguridad ciudadana como el acoso de limpiavidrios en el Distrito Nacional y entrevistan al ministro Carlos Valdés sobre el récord Guinness de lectura en voz alta. El ministro detalla las ejecutorias y logros de su gestión, tras lo cual los conductores elogian los resultados del ministerio.
El programa de Faia Media cubre diversos temas de interés nacional en República Dominicana, destacando el récord mundial de lectura en voz alta logrado por cinco jóvenes en el Ministerio de la Juventud, las iniciativas de educación preescolar y entrega de centros educativos en Puerto Plata, el Plan Nacional de Titulación de terrenos, y la importancia de la paz internacional y ciudadana. También se aborda un lamentable incidente en un parque mecánico en Hato Mayor y se entrevista a una psicóloga sobre el acompañamiento emocional a los jóvenes que participaron en el maratón de lectura.
Cinco jóvenes dominicanos completaron con éxito 480 horas de lectura en voz alta como parte de la iniciativa "Juventud en Voz Alta" impulsada por el Ministerio de la Juventud para buscar un récord Guinness. Los participantes leyeron 63 libros completos durante 20 días y decidieron extender el reto por 24 horas adicionales. La hazaña contó con el apoyo de instituciones como el Ministerio de Educación y el Programa de Liderazgo Educativo.
Cinco jóvenes dominicanos lograron el récord Guinness de lectura continua en voz alta tras completar 500 horas como parte de la iniciativa "Juventud en Voz Alta", impulsada por los ministerios de la Juventud y de Educación. El reconocimiento fue entregado en un acto oficial que contó con la presencia de la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, superando la marca previa establecida por Nigeria en 2025.
Cinco jóvenes dominicanos lograron un récord Guinness de lectura continua tras superar las 500 horas, obteniendo reconocimiento internacional, posibles incentivos económicos e institucionales de ministerios locales, y una mayor proyección pública para sus carreras académicas y profesionales.
La República Dominicana recuperó oficialmente el Récord Guinness de lectura en voz alta tras superar las 500 horas de lectura continua en el marco de la iniciativa "Juventud en Voz Alta". El evento contó con la participación de la vicepresidenta Raquel Peña y el ministro de la Juventud Carlos Valdez, quienes celebraron junto a los cinco jóvenes participantes y sus familias.
El presidente Luis Abinader felicitó a seis jóvenes dominicanos de 18 años por establecer un récord Guinness tras completar más de 500 horas de lectura continua en voz alta a través de la iniciativa Juventud en Voz Alta. La vicepresidenta Raquel Peña y el ministro de la Juventud, Carlos Valdez, también participaron en la celebración del logro cultural.
Cinco jóvenes dominicanos concluyeron un desafío de 480 horas de lectura en voz alta tras veinte días, completando sesenta y tres libros en el marco de una iniciativa apoyada por el Ministerio de la Juventud para intentar recuperar el récord mundial Guinness.
Cinco jóvenes dominicanos recuperaron el Récord Guinness de lectura en voz alta al completar 500 horas de lectura continua en el marco de la iniciativa Juventud en Voz Alta, impulsada por el Ministerio de la Juventud. Superaron la marca anterior de 431 horas establecida por Nigeria tras más de 20 días de esfuerzo transmitidos en vivo. El ministro Carlos Valdez destacó la capacidad de la juventud del país para asumir este tipo de desafíos internacionales.
Cinco jóvenes dominicanos recibieron oficialmente la placa de Guinness World Records por completar 500 horas de lectura continua en voz alta. La entrega fue celebrada junto a la vicepresidenta Raquel Peña, destacando el esfuerzo de los estudiantes y el apoyo de los ministerios de la Juventud y de Educación.
El presidente Luis Abinader felicitó desde Nueva York a cinco jóvenes dominicanos que lograron recuperar para el país el récord Guinness de lectura continua en voz alta tras superar las 500 horas durante 21 días de jornada ininterrumpida. El mandatario destacó la dedicación de los participantes y los calificó como un ejemplo para la nación. La hazaña superó la marca previa ostentada por Nigeria y un récord anterior de República Dominicana en 2011.
La República Dominicana rompió el récord Guinness de lectura en voz alta al completar más de 500 horas de lectura corrida mediante la iniciativa Juventud en Voz Alta. La vicepresidenta Raquel Peña y el ministro de la Juventud, Carlos Valdez, acompañaron a los cinco jóvenes estudiantes que participaron en la maratón de 21 días.
El presidente Luis Abinader felicitó a cinco jóvenes dominicanos que lograron un récord Guinness tras superar las 500 horas de lectura continua en voz alta. La iniciativa fue apoyada por el Ministerio de la Juventud y el Ministerio de Educación, arrebatándole la marca a Nigeria. La vicepresidenta Raquel Peña acompañó a los participantes en la culminación del evento.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, recibió a cinco estudiantes dominicanos que completaron más de 500 horas de lectura continua en voz alta en el desafío "Juventud en Voz Alta". Durante el encuentro, los jóvenes compartieron sus vivencias y el impacto de la iniciativa, mientras el funcionario destacó su disciplina y el compromiso de la institución con la promoción de la lectura.
La iniciativa "Juventud en Voz Alta" superó las 500 horas de lectura continua en Santo Domingo, consolidando un nuevo Récord Guinness para la República Dominicana tras la decisión voluntaria de cinco jóvenes de continuar el desafío iniciado el 31 de agosto. El ministro de la Juventud, Carlos Valdez, destacó la determinación de los participantes y el respaldo ciudadano e institucional recibido durante todo el proceso.
Cinco estudiantes dominicanos de 18 años lograron un récord Guinness de lectura ininterrumpida al completar 500 horas y 13 minutos en Santo Domingo, superando la marca anterior de Nigeria. La vicepresidenta Raquel Peña y el presidente Luis Abinader elogiaron la proeza, que contó con el respaldo del Ministerio de la Juventud y del Ministerio de Educación.
Cinco estudiantes dominicanos de 18 años recuperaron el récord Guinness de lectura en voz alta al completar 500 horas y 13 minutos ininterrumpidos, superando la marca anterior de Nigeria. La iniciativa contó con el respaldo del Ministerio de la Juventud y recibió felicitaciones públicas del presidente Luis Abinader y la vicepresidenta Raquel Peña.
Cinco estudiantes dominicanos de 18 años lograron un récord mundial tras completar 500 horas de lectura continua en voz alta en un proyecto coordinado por el Ministerio de la Juventud y el Ministerio de Educación en Santo Domingo. El evento, que duró más de 20 días, contó con la participación de la comunidad escolar y buscó fomentar los hábitos de lectura en el sistema educativo público. La información fue difundida originalmente con base en datos de la Presidencia de la República.
La República Dominicana estableció un nuevo récord Guinness al completar más de 500 horas de lectura corrida a través de la iniciativa gubernamental Juventud en Voz Alta. Cinco estudiantes leyeron durante 21 días, acompañados por la vicepresidenta Raquel Peña, culminando con la obra Hay un País en el Mundo de Pedro Mir.
Un grupo de cinco estudiantes dominicanos de 18 años estableció un nuevo récord mundial de lectura continua en voz alta al alcanzar las 500 horas, superando la marca anterior de Nigeria. La iniciativa, denominada 'Juventud en Voz Alta' y respaldada por el Ministerio de Educación, involucró a más de mil estudiantes y centros educativos de distintas regiones del país.
El presidente Luis Abinader felicitó a cinco jóvenes dominicanos por recuperar el récord Guinness de lectura continua en voz alta tras superar las 500 horas. La hazaña fue lograda en una jornada de 21 días que incluyó la lectura de obras de autores nacionales y extranjeros. Con este hito, República Dominicana arrebata la marca establecida previamente por Nigeria en 2025.
La República Dominicana recuperó el Récord Guinness de lectura en voz alta por equipo tras completar 500 horas continuas. La hazaña fue protagonizada por cinco jóvenes en una iniciativa impulsada por el Ministerio de la Juventud, con la presencia de la vicepresidenta Raquel Peña.
La República Dominicana completó con éxito 500 horas y 13 minutos de lectura continua en voz alta bajo la iniciativa gubernamental 'Juventud en Voz Alta', buscando romper un récord Guinness. La jornada contó con la participación de la vicepresidenta Raquel Peña y el ministro de la Juventud, Carlos Valdez, abarcando más de 60 obras literarias a lo largo de 21 días.
Cinco jóvenes dominicanos lograron un récord mundial de 500 horas de lectura continua en el marco de la iniciativa Juventud en Voz Alta, impulsada por los ministerios de la Juventud y de Educación (MINERD). El hito ha inspirado a más de un millar de estudiantes del sistema público a fomentar el hábito de la lectura en sus rutinas diarias. La hazaña fue certificada por Guinness World Records tras superar la marca anterior establecida por Nigeria.
Estudiantes de diversos centros educativos públicos de la República Dominicana destacaron el impacto positivo del desafío de lectura 'Juventud en Voz Alta', una iniciativa impulsada por el Ministerio de la Juventud y el Ministerio de Educación que culminó con la certificación de 500 horas de lectura continua por parte de Guinness World Records. La jornada, desarrollada a lo largo de veinte días, superó la marca previa establecida en Nigeria y congregó a más de mil alumnos en apoyo a los cinco jóvenes lectores.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, recibió a cinco estudiantes dominicanos que completaron más de 500 horas de lectura continua en el desafío 'Juventud en Voz Alta'. Durante el encuentro, los jóvenes compartieron sus vivencias, el impacto de la iniciativa y su rol como parte de Ciudadanos al 100. El Ministerio de Educación destacó el proceso de selección y el acompañamiento brindado a los participantes.
Un grupo de cinco jóvenes dominicanos estableció un Récord Guinness tras completar 500 horas de lectura en voz alta bajo la iniciativa 'Juventud en Voz Alta'. La hazaña, certificada formalmente por Guinness World Records, busca inspirar el hábito de la lectura y el desarrollo académico en el país.
Estudiantes dominicanos lograron establecer un récord mundial de Guinness World Records en lectura continua tras completar 500 horas, inspirando a cientos de alumnos convocados por el Ministerio de Educación y el Ministerio de la Juventud. La hazaña superó la marca previa establecida por Nigeria y motivó a los jóvenes a incorporar el hábito de la lectura en sus vidas.
Cinco jóvenes dominicanos lograron la certificación oficial de Guinness World Records tras superar las 500 horas consecutivas de lectura en voz alta, arrebatando la marca a Nigeria y recuperando un título que el país ostentó en 2011. El evento, denominado 'Juventud en Voz Alta', contó con el apoyo institucional y la presencia de la vicepresidenta Raquel Peña y el ministro de la Juventud Carlos Valdez en el cierre. La pieza destaca el significado y el impacto positivo de este hito para el fomento de la lectura y la proyección cultural del país.
La joven Abril Sharmin del Rosario Jiménez integró el equipo de cinco estudiantes dominicanos que estableció un Récord Guinness de 500 horas de lectura continua en voz alta. La iniciativa, denominada 'Juventud en Voz Alta', fue impulsada por el Ministerio de la Juventud y el Ministerio de Educación, logrando superar la marca anterior de Nigeria y certificarse el pasado 21 de septiembre.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, recibió a cinco estudiantes dominicanos que completaron más de 500 horas de lectura en el desafío 'Juventud en Voz Alta'. Los jóvenes compartieron sus experiencias sobre la convivencia, el esfuerzo y la importancia de fomentar la lectura en la juventud. El Ministerio de Educación destacó el proceso de selección y el acompañamiento institucional brindado durante la iniciativa.
