Presenta la evaluación como un diagnóstico integral para detectar carencias de personal y problemas de infraestructura escolar.
“garantizar un entorno adecuado” · “suplir la falta de maestros” · “intervenciones oportunas”
Busca garantizar un entorno adecuado para el aprendizaje. · Prevé mantenimiento o equipamiento para escuelas que lo requieran.
Omite la reunión con la Asociación Dominicana de Profesores. · Omite el levantamiento del paro de docencia. · Omite las cifras de docentes y demanda regional. · Omite que se identificaron 80 centros con necesidades.




